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      <titleStmt>
        <title type="main">Le prêt sans contact pour maintenir le lien</title>

        <author role="aut"><name>Corinne Leblond</name><affiliation><ref
        target="#aff01" type="affiliation"/></affiliation><idno
        type="IDREF">091599954</idno><idno
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        <edition><date>2021-03-30T17:14:00</date></edition>
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            <dim type="pagination">14-15</dim>
          </dimensions><date>01/04/2021</date></ab>

        <idno type="book"/>

        <ab type="lodel"><date/></ab>
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      <sourceDesc>
        <p>Version Métopes : 2.3</p>

        <p>Written by OpenOffice</p>

        <bibl>Arabesques</bibl>
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      <change when="2021-04-02T10:47:00"
      who="Marie-Pierre Roux">Révision</change>
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      <titlePage>
        <docTitle>
          <titlePart style="T_3_Article" type="main">Le prêt sans contact pour
          maintenir le lien</titlePart>
        </docTitle>

        <docAuthor style="txt_auteur">Corinne Leblond</docAuthor>

        <byline style="auteur_Courriel"><email><ref
        target="mailto:corinne.leblond@univ-artois.fr">corinne.leblond@univ-artois.fr
        </ref></email></byline>

        <byline style="auteur_Institution"><affiliation
        xml:id="aff01">Directrice du SCD de l’Université
        d’Artois</affiliation></byline>
      </titlePage>

      <argument>
        <p style="txt_chapo">A l’université d’Artois, le prêt sans contact
        inauguré pendant la pandémie a permis de préserver la proximité avec
        les usagers ainsi que l’égalité d’accès à la documentation.<anchor
        xml:id="_Hlk65158705"/></p>
      </argument>
    </front>

    <body>
      <div type="chapitre" xml:id="mainDiv">
        <p style="txt_Normal">Le Service Commun de la Documentation de
        l’Université d’Artois, multipolaire et pluridisciplinaire, se déploie
        sur les cinq pôles d’implantation de l'université et comprend sept
        bibliothèques : les Bibliothèques universitaires d'Arras (Lettres,
        Langues, Sciences Humaines et Sociales), Béthune (Sciences
        appliquées), Douai (Sciences juridiques et politiques), Lens
        (Sciences), de l'IUT de Lens, de Liévin (STAPS) et la Bibliothèque
        Robinson, bibliothèque de référence pour la conservation partagée de
        la littérature de jeunesse.</p>

        <p style="txt_Normal">Au cours de l’année 2020, les équipes du SCD ont
        cherché à réunir, au sein d’un modèle inédit, inscrit dans une vision
        d’avenir, toutes les conditions nécessaires au maintien des activités
        essentielles des bibliothèques afin d’assurer, quel que soit le
        contexte, l’égalité d’accès à l’information et à la documentation. Le
        maintien de l’offre traditionnelle a été assuré par un service de prêt
        sans contact tandis que l’offre numérique à distance a été développée
        et a fait l’objet d’une communication et d’un suivi
        individualisés.</p>

        <p style="txt_Normal">Nous nous sommes attachés chaque jour à faire
        vivre les lieux documentaires, à préserver la proximité avec nos
        usagers, aujourd’hui tout autant virtuelle que spatiale,
        l’accompagnement des étudiants vers la réussite et le soutien à
        l’ensemble des acteurs de la communauté universitaire. Les
        bibliothèques sont ainsi devenues des écosystèmes de connaissances
        partageant à la fois un lieu physique et virtuel.</p>

        <p style="txt_Normal">Après la première période de confinement, le
        plan de reprise puis de continuité des activités du SCD s’est inscrit
        dans le cadre des plans structurants de l’université dans ce domaine,
        intégrant les spécificités des bibliothèques, tant en termes de
        services offerts que de modalités d’organisation.</p>

        <div type="section1">
          <head style="T_1" subtype="level1"><hi rend="bold"
          style="typo_gras">« </hi>Cliquez et emportez », axe structurant de
          l’offre documentaire</head>

          <p style="txt_Normal">Dès le 18 mai 2020, les espaces de travail et
          de consultation sont complètement fermés mais le retour de documents
          sur rendez-vous, via une application dédiée, est mis en place pour
          les enseignants-chercheurs et les doctorants. Le service « cliquez
          et emportez » leur est ensuite offert, ainsi qu’aux étudiants de
          Master, à compter du 25 mai 2020. L’enjeu est de répondre aux
          nombreuses sollicitations de ces segments du public, d’améliorer la
          relation entretenue avec eux, dans la logique du déploiement d’un
          design de services orienté utilisateurs, et d’offrir à chacun les
          ressources nécessaires à son projet pédagogique ou à son parcours de
          recherche.</p>

          <p style="txt_Normal">Le principe en est simple : le lecteur se
          connecte sur le catalogue de la bibliothèque avec ses identifiants
          puis réserve les livres qui l’intéressent. Il reçoit sous 24 heures
          ouvrées une réponse de la part de la bibliothèque qui l’invite
          ensuite à prendre rendez-vous pour retirer sa commande via
          l’application Affluences. Ce service a enregistré 1 500 demandes de
          réservations entre le 2 juin et le 30 août 2020, émanant de
          l’ensemble des acteurs de la communauté universitaire.</p>

          <p style="txt_Normal">Il continue à être proposé depuis la
          réouverture des bibliothèques à la rentrée universitaire 2020-2021,
          en articulation avec les services traditionnels des bibliothèques et
          il est appelé à être pérennisé pour répondre à l’émergence de
          nouvelles pratiques ainsi qu’à l’instabilité du contexte
          sanitaire.</p>

          <p style="txt_Normal">Nous avons mobilisé l’ensemble de nos supports
          de communication, y compris les réseaux sociaux, pour promouvoir ce
          service afin de faciliter son appropriation par les différentes
          catégories d’usagers, de leur apporter toute l’information
          nécessaire à propos des nouvelles règles : service de prêt et de
          retour indirects, instauration d’une mise en quarantaine des
          documents lors de leur restitution.</p>

          <p style="txt_Normal">Cette démarche de prêt-retour sans contact a
          intégré pleinement le dispositif de prêt-navette (circulation des
          documents entre les sites du réseau documentaire) ainsi que le
          Prêt-entre-bibliothèques, constituant ainsi l’axe structurant de
          l’ensemble de la fourniture de documents aux usagers.</p>

          <p style="txt_Normal">La nécessité d’un accompagnement et d’une
          médiation humaine est très vite apparue, l’utilisation des outils
          informatiques documentaires mis à disposition (réservation d’un
          document, système de prise de rendez-vous, suivi des demandes)
          n’étant pas maîtrisée par tous. Les interactions entre les
          bibliothécaires et le public se sont donc développées,
          essentiellement par téléphone et par mail, et le rôle de médiateurs
          et de guides dans l’appropriation des ressources s’est renforcé tout
          en se renouvelant.</p>

          <figure>
            <graphic url="../icono/br/arabesques_101_page_15_dossier_fig01.jpg"/>

            <head style="titre_figure"> </head>
          </figure>

          <figure>
            <graphic url="../icono/br/arabesques_101_page_15_dossier_fig02.jpg"/>

            <head style="titre_figure"> </head>
          </figure>
        </div>

        <div type="section1">
          <head style="T_1" subtype="level1">Associé au dispositif « Prêt de
          chez moi »</head>

          <p style="txt_Normal">Des services à valeur ajoutée s’incrémentent
          de manière continue autour de ces nouvelles mobilités de circulation
          des documents. Le SCD s'est ainsi associé au dispositif « Prêt de
          chez moi » porté par l'ADBU<note n="1" place="foot" style="txt_Note"
          type="standard" xml:id="ftn1"><p> <ref
          target="https://adbu.fr/retourdocuments"><hi rend="underline"
          style="typo_souligne">https://adbu.fr/retourdocuments</hi></ref><hi
          rend="underline" style="typo_souligne"> </hi></p></note>. Initié par
          le SCD de l'université Toulouse-Jean Jaurès, ce dispositif part du
          constat que beaucoup d'étudiants sont rentrés dans leur région
          d'origine en conservant des documents qu'ils avaient empruntés. Afin
          de permettre aux emprunteurs de rendre leurs documents sans engager
          de frais, de nombreuses bibliothèques permettent aux étudiants de
          rendre les documents empruntés dans la bibliothèque universitaire la
          plus proche de leur lieu de résidence actuel, celle-ci assurant le
          retour dans leur université de rattachement.</p>

          <p style="txt_Normal">Parallèlement, nous avons optimisé l’accès à
          nos ressources numériques au sein de l’outil de découverte tout
          récemment implanté et nous avons effectué une communication
          dynamique pour valoriser ces ressources et augmenter leur visibilité
          en vue d’une utilisation plus intense. Un accent a été mis sur
          l’achat d’<hi rend="italic" style="typo_Italique">ebooks</hi> à
          l’unité, en langue française dans un premier temps afin de répondre
          aux besoins prioritaires des étudiants de Licence et de Master.</p>
        </div>

        <div type="section1">
          <head style="T_1" subtype="level1">Une stratégie d’hybridation des
          services</head>

          <p style="txt_Normal">Le service « cliquez et emportez » a rencontré
          son public dans le cadre du déploiement des services à distance mis
          en place par la BU : accès élargi aux ressources numériques,
          services de renseignements et de médiation. Les contraintes dues à
          la situation sanitaire ont amené les bibliothécaires du réseau à
          repenser leurs pratiques et à étoffer l’offre à distance, notamment
          le service « Emprunter un bibliothécaire ». Ce service à destination
          des étudiants de Master et de Doctorat a pour vocation de les
          accompagner dans leurs recherches documentaires pour trouver des
          ouvrages de référence ou des articles scientifiques, de les aider à
          s’orienter dans les sites web spécialisés dans leur domaine d’étude,
          à utiliser les ressources numériques offertes par le SCD, et à
          maîtriser les règles de citation et de la propriété intellectuelle.
          Le SCD propose ainsi depuis le 27 mai 2020 et de manière continue,
          sur rendez-vous et à distance, un accompagnement méthodologique
          individualisé.</p>
        </div>

        <div type="section1">
          <head style="T_1" subtype="level1">Lutter contre la fracture
          numérique</head>

          <p style="txt_Normal">L’un des grands enjeux des bibliothèques est
          la lutte contre la fracture numérique à laquelle peuvent être
          confrontés ses usagers. L’offre de services du SCD a donc intégré
          cette mission à travers le prêt de 150 ordinateurs portables dès le
          début du premier confinement, de mars à mai 2020, et tout au long de
          l’année 2020-2021, ainsi que par la réservation d’espaces permettant
          de suivre les cours en visioconférence, avec mise à disposition si
          besoin d’un casque et d’un ordinateur portable connecté wifi (prêt
          sur place).</p>

          <p style="txt_Normal">Suite à l’arrêt des formations en présentiel,
          le service formation du SCD a pris l’initiative de mettre en place
          différentes modalités d’enseignement à distance pour les formations
          inscrites dans les maquettes. Ces initiatives avaient pour objectif
          d’assurer une continuité pédagogique dans les formations par un
          dépôt des cours sur la plateforme universitaire Moodle en version
          détaillée et disponibles en asynchrone, ainsi que par la refonte du
          site « Pass pour réussir », librement accessible en ligne et qui
          permet de donner un égal accès à cette formation à tous les
          étudiants quelle que soit leur situation sociale (étudiants
          salariés, malades), physique (handicap) et leur localisation
          géographique (établissement multipolaire).</p>
        </div>
      </div>
    </body>
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