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>Édito</title
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>Frédérik Guinard</name
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>2021-03-04T12:56:00</date
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>01/04/2011</date
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>Version Métopes : 2.3</p
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>Written by OpenOffice</p
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who="Laetitia Le Couedic"
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>Frédérik <hi
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>Guinard</hi
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>Ce trimestre, Bruno <hi
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>Cuviller</hi
> a participé à la conception de ce numéro spécialement dédié à la démarche de Validation des Acquis de l’Expérience.</p
><p
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>La VAE est un dispositif novateur qui, depuis 25 années, bouscule les critères évaluatifs traditionnels d’obtention d’un diplôme et questionne nos conceptions des savoirs. Un procédé unique dont Stéphane <hi
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>Truc</hi
>, responsable de la cellule d’accompagnement VAE, rappelle les modes d’utilisation et de fonctionnement au sein de l’Université Lumière Lyon 2. De manière plus immersive, le témoignage de Catherine <hi
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>Mathevon</hi
>, permet de véritablement toucher à la spécificité de cette démarche singulière dans laquelle, comme le rappelle Bruno <hi
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>Cuviller</hi
>, c’est toute la problématique de la reconnaissance qui est mise au travail.</p
><p
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>Reconnaissance des expériences personnelles, mais aussi dynamique de l’engagement dans la nouvelle carrière et légitimation des pratiques et des situations, sont aussi les enjeux décrit par Laurence <hi
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>Puissant-Grosjean</hi
> dans le cadre de sa recherche sur ce dispositif au sein du Laboratoire lnteruniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication de Nancy 2.</p
><p
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>En rubrique, nous vous présentons un document exceptionnel sur l’historique et les évolutions de la notion de « portefeuilles de compétences » en France, depuis la première expérimentation lancée en septembre 1985, jusqu’au projet utopique de la constitution interprofessionnelle, interinstitutionnelle d’un « arbre des connaissances »… C’est l’un des acteurs principaux de cette période décisive, Bernard <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Liétard</hi
>, qui nous propose cette mise en perspective, tout en rappelant sa conviction que toute expérience vécue, que toute pratique d’une personne s’adaptant à son environnement, sont vectrices de formation et sources d’apprentissage.</p
><p
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>Côté illustrations, nous retrouvons les compositions graphiques d’Adeline <hi
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>Bidon</hi
> qui a su interpréter cette thématique singulière avec pertinence et élégance.</p
><p
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>En ouverture de ce numéro, nous avons demandé à Édouard <hi
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>Reaux</hi
>, notre libraire universitaire à Lyon 2, de vous faire partager un petit conseil de lecture, qui vient compléter l’incontournable coup de cœur de Jean-Marc <hi
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>Talpin</hi
>.</p
><p
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>Enfin, en page 4, vous découvrirez le premier des « Instants chapardés » de Françoise <hi
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>Guérin</hi
>, une clinic’fiction qu’elle nous proposera une fois par semestre, où toute ressemblance avec des personnes ou des situations cliniques partagées ne saurait être que parfaitement préméditée…</p
><p
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>En vous souhaitant une bonne lecture…</p
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