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>Édito</title
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>Frédérik Guinard</name
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>2020-09-28T07:36:00</date
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>01/12/2008</date
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>Version Métopes : 2.2</p
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>Written by OpenOffice</p
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>Édito</titlePart
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>Frédérik <hi
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>Guinard</hi
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>« Tout commence, on le verra, par des situations d’intersubjectivité gratifiantes, des rencontres personnalisées, un accueil, une hospitalité. » <lb
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>Petit</hi
> M., p.22</quote
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>Ce numéro comporte, une fois n’est pas coutume, non pas un mais deux coups de cœur… en effet, <hi
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>L’art de lire ou comment résister à l’adversité</hi
> de Michèle <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Petit</hi
> a largement contribué à la conception du présent dossier sur la lecture. Par sa qualité scientifique, son énergie communicative, son caractère profondément humain, cet ouvrage nous a donné le courage d'aborder sans filet cette thématique vertigineuse qu’est la lecture et nous ne pouvions tenter cette excursion dans ce domaine qu’en vous parlant de <hi
rend="italic"
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>rencontres</hi
>…</p
><p
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><hi
rend="italic"
style="typo_Italique"
>Rendez-vous</hi
> manqué entre la littérature jeunesse et le lectorat adulte ? Jean-Marc <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Talpin</hi
>, nous propose de parcourir cette question au travers de l’ouvrage d’Annie <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Rolland</hi
> où elle évoque son travail d’entretien avec des auteurs dont certaines œuvres de littérature jeunesse ont fait l’objet de polémiques ces dernières années.</p
><p
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><hi
rend="italic"
style="typo_Italique"
>Dialogue collégial</hi
> avec la collaboration d’Isabelle <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Tapiero</hi
> qui nous fait découvrir les différentes recherches sur l’activité de compréhension en lecture. En articulant les modèles existants et les nouvelles voies d’études à explorer, son article donne un aperçu de la dynamique du fonctionnement cognitif en jeu dans la lecture.</p
><p
style="txt_Normal"
><hi
rend="italic"
style="typo_Italique"
>Retrouvaille</hi
>, enfin, d’un écrit de Ghislaine <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Biodjekian</hi
> paru en avril 1993 dans le deuxième numéro de Canal Psy. Texte sur la place de la lecture dans la formation à l’écoute clinique, que l’auteure a accepté de relire pour nous et d’en présenter une seconde forme possible.</p
><p
style="txt_Normal"
><hi
rend="italic"
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>En aparté</hi
>, vous retrouverez notre coup de cœur pour l’œuvre <hi
rend="italic"
style="typo_Italique"
>Quartier Lointain</hi
> de Jirô <hi
rend="small-caps"
style="typo_SC"
>Taniguchi</hi
>.</p
><p
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>Et nous continuerons notre rubrique sur la psychologie « hors les murs », avec un nouveau reportage aux samedis du CRPPC, sur la thématique des pratiques « hors les murs » du psychologue.</p
><p
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>En vous souhaitant une bonne lecture…</p
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