https://publications-prairial.fr/elad-silda/index.php?id=1742 Veröffentlichungen von Auteurs Aquiles Tescari Neto fr 0 https://publications-prairial.fr/elad-silda/index.php?id=1731 We turn to Brazilian Portuguese (BP) and Chilean Spanish (CS) in our study of some aspectual adverbs which, according to Cinque (1999, 2004), have a dual source both concerning their position in the universal hierarchy of adverbs and their scope. The main goal of this paper is to review some cases of apparent ambiguity as featured by the following classes of “duplicating” adverbs in BP and CS: AspRepetitive(I) and AspRepetitive(II), AspFrequentative(I) and AspFrequentative(II), AspCelerative(I) and AspCelerative(II), AspInceptive(I) and AspInceptive(II), and AspSgCompletive(I) and AspSgCompletive(II). We intend to argue that, on Syntactic Cartography grounds, this ambiguity is much more apparent than real. We turn to a set of seven syntactic tests which can help one: (i) determine the position of “ambiguous” adverbs – those indicated by the indexes I and II in Cinque’s (1999) hierarchy – and (ii) distinguish their different semantic contents. These seven diagnostic tools are: 1) the morphological nature of the adverb; 2) the position of the adverb/adverbial relative to the main finite V(erb); 3) recovery of an adverb in a VP ellipsis construction; 4) the position and scope of the adverb(ial) in a structure with an Infinitival Subject Clause + a Small Clause; 5) the appearance of an adverb within an interrogative clause; 6) the scope of a “focusing” adverb; and 7) precedence-and-transitivity tests featuring an Asp(I) and an Asp(II) adverb. The tests applied help one (i) discriminate between the two scopal positions for adverbs in clausal structure and (ii) argue against the alleged ambiguity featured by the five classes of duplicating aspectual adverbs just mentioned. Dans ce travail, nous nous intéressons au portugais brésilien (BP) et à l’espagnol du Chili (CS) pour étudier des adverbes aspectuels qui ont, selon Cinque (1999, 2004), une double source, tant en ce qui concerne leur position dans la hiérarchie universelle des adverbes que leur portée. L’objectif principal de cet article est d’examiner certains cas d’ambiguïté apparente, tels que les classes d’adverbes « dédoublants » en BP et CS: AspRepetitive(I) et AspRepetitive(II), AspFrequentative(I) et AspFrequentative(II), AspCelerative(I) et AspCelerative(II), AspInceptive(I) et AspInceptive(II), et AspSgCompletive(I) et AspSgCompletive(II). Nous avons l’intention de soutenir que, du point de vue de la cartographie syntaxique, cette ambiguïté est plus apparente que réelle. Nous nous tournons vers une série de sept tests syntaxiques qui peuvent permettre de : (i) déterminer la position des adverbes « ambigus » – ceux indiqués par les indices I et II dans la hiérarchie de Cinque (1999) – et (ii) distinguer leurs différents contenus sémantiques. Ces sept outils de diagnostic sont les suivants : 1) la nature morphologique de l’adverbe ; 2) la position de l’adverbe/de l’adverbe relatif par rapport au V(erbe) fini principal ; 3) la récupération de l’adverbe dans une construction VP-ellipsis ; 4) la position et la portée de l’adverbe(ial) dans une structure avec une proposition infinitive subjective (Infinitival Subject Clause) + une petite proposition (Small Clause) ; 5) le placement d’un adverbe dans une phrase interrogative ; 6) la portée d’un adverbe de « focalisation » ; et 7) des tests de précédence et de transitivité mettant en scène (i) un adverbe haut et un adverbe Asp(I)/Asp(II), et (ii) un adverbe Asp(I) et un adverbe Asp(II). Ces tests appliqués permettent d’établir une distinction entre les deux positions/portées des adverbes dans la structure clausale et s’opposent à la prétendue ambiguïté des cinq classes d’adverbes aspectuels dédoublants précédemment mentionnées. ven., 13 juin 2025 16:01:02 +0200 lun., 30 juin 2025 19:16:04 +0200 https://publications-prairial.fr/elad-silda/index.php?id=1731