https://publications-prairial.fr/fablijes/index.php?id=329 Publications de Auteurs Barbara T. Cooper fr 0 https://publications-prairial.fr/fablijes/index.php?id=438 La pièce intitulée « Le Monte-Cristo de la jeunesse » par Jean-Baptiste Simonnin prend comme point de départ le roman d’Alexandre Dumas, Le Comte de Monte-Cristo. Présentée au théâtre Comte du 27 janvier au 23 mars 1847, cette œuvre inédite a pour objectif de corriger et d’éduquer ses personnages en les ramenant au respect de l’ordre social et du devoir filial. Le texte traite également du danger potentiel de la lecture, notamment pour les enfants et les femmes, tout en reconnaissant l’intérêt des ouvrages dont l’utilité pratique, la qualité esthétique et/ou la valeur morale sont bien établies. The play titled « The Young Person’s Monte-Cristo » by Jean-Baptiste Simonnin uses Alexandre Dumas’s novel, Le Comte de Monte-Cristo, as its starting point. Performed at the théâtre Comte from January 27 to March 23, 1847, this unpublished work aims to correct and educate its characters by promoting respect for social order and filial duty. The text also discusses the potential dangers of reading, especially for children and women, while recognizing the value of works whose practical utility, aesthetic quality, and/or moral value are well established. mar., 13 janv. 2026 16:55:21 +0100 lun., 23 févr. 2026 18:17:57 +0100 https://publications-prairial.fr/fablijes/index.php?id=438 https://publications-prairial.fr/fablijes/index.php?id=321 Cet article examine un petit échantillon de pièces publiées dans les années 1830 dans le Journal des demoiselles afin d’en dégager les caractéristiques esthétiques et pédagogiques. Formatifs et performatifs, à l’instar des modèles de couture, de tapisserie ou de broderie et des partitions de musique qui se trouvent dans les pages du Journal des demoiselles, ces courts textes dramatiques sont non seulement destinés à la lecture, mais sont également écrits pour servir de divertissement aux jeunes lectrices qui peuvent les monter dans le cadre des réunions de société. Ce qui est clair, c’est que les pièces parues dans le Journal constituent un des lieux où la jeune fille des années 1830 est étudiée et formée par les collaboratrices et collaborateurs du Journal des demoiselles. This study seeks to define and examine the aesthetic and pedagogical characteristics of a small number of plays published in the 1830s in the Journal des demoiselles. Formative and performative, like the sewing, tapestry and embroidery patterns and the musical scores published in the Journal, these short dramatic works are destined not only to be read by the periodical’s young readers, but also to be performed by them in the context of their private social gatherings. What is clear is that these plays represent one of the places where the young women of the 1830s are studied and shaped by the male and female contributors to the Journal des demoiselles. mer., 13 nov. 2024 12:43:51 +0100 ven., 15 nov. 2024 18:03:26 +0100 https://publications-prairial.fr/fablijes/index.php?id=321