https://publications-prairial.fr/partages/index.php?id=853 Publications de Auteurs Sülün Aykurt-Buchwalter fr 0 https://publications-prairial.fr/partages/index.php?id=731 Dans le cadre d’une enquête sur le tout premier cours de langue avec des apprenants débutants, nous avons mené des entretiens avec des enseignantes de langues dans des contextes universitaires à travers cinq pays (Aykurt-Buchwalter et al., 2024). L’objectif de cet article est d’explorer la manière dont cette recherche qualitative est susceptible de contribuer au sentiment d’auto-efficacité (Bandura, 2003) des chercheuses et des enseignantes ayant participé à l’enquête, comme enquêtrices et comme participantes. Dans l’étude, nous analysons d’abord les différentes composantes de l’auto-efficacité dans les discours enseignants. Les analyses révèlent une variété de marqueurs liés aux expériences de succès, souvent en rapport avec la capacité à s’adapter aux situations changeantes, à improviser et à anticiper les problèmes dans une optique d’expérimentation. Les émotions des enseignants et des apprenants sont fortement présentes. Nous nous penchons enfin de manière réflexive sur le rôle de l’enquête comme une « expérience indirecte », source d’auto-efficacité. As part of a study on the very first language class with beginner learners, we conducted interviews with language teachers in university settings across five countries (Aykurt-Buchwalter et al., 2024). The aim of this article is to explore how this type of qualitative research may contribute to the sense of self-efficacy (Bandura, 2003) of the researchers and teachers who participated in the study, both as investigators and as participants. In the article, we first analyse the different components of self-efficacy in teachers’discourse. The analyses reveal a variety of experiences of success, often linked to the ability to adapt to changing situations, improvise, and anticipate problems with a view to experimentation. The emotions of teachers and learners are strongly present. Finally, we reflect on the role of the survey as an “indirect experience”, which constitutes a source of self-efficacy. jeu., 16 avril 2026 21:17:00 +0200 mar., 26 mai 2026 12:10:33 +0200 https://publications-prairial.fr/partages/index.php?id=731